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l’augmentation du consensus lorsqu’on adopte la perspective de l’autre
Référence
Galinsky et al. (2008). Psychological science, 19(4), 378-384.
Référence
Kohn, N. W., & Smith, S. M. (2011). Applied Cognitive Psychology, 25(3), 359-371.
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la part du temps de travail collaboratif
Référence
Cross, R., Rebele, R., & Grant, A. (2016). Harvard Business Review, 94(1), 16.
Les enjeux
Les interactions au travail sont au cœur de notre quotidien. Entre collègues ou avec un.e supérieur.e hiérarchique, elles constituent les piliers de la collaboration et de la vie en entreprise.
Alors que la crise sanitaire et le télétravail ont profondément bouleversé nos rapports sociaux, le module « Collaborer autrement » permet de se pencher sur les mécanismes de notre cerveau qui peuvent apaiser les interactions tels que la gestion des émotions ou l’utilisation de feedbacks efficaces.
Les formations
Réguler la charge mentale au quotidien
1 journée - Pour qui ? Tous publics
Créer des conditions de travail équilibrées au sein de son équipe
1 journée - Pour qui ? Manageur·se·s
Prévenir les risques de surcharge mentale dans son entreprise
1 journée - Pour qui ? RH, personnel de santé
8 à 12 personnes
Questionnaire en amont
Jeux pédagogiques
Les conférences
Réguler sa charge cognitive au quotidien
Réguler ses rythmes de travail
45 min de conférence
15min d’échange
Sans limite de participant
Nos modules de micro-learning
6×15 minutes – Sans limite de participant
Interagir et collaborer : pourquoi ce n’est pas si simple ?
Choisir un mode de communication optimal
Mieux interpréter les comportements lors d’un échange
Gérer ses émotions
Organiser le travail en groupe
Renforcer l’esprit d’équipe
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Emma Vilarem
Docteure en
neurosciences cognitives
Interactions sociales et émotions
neurosciences cognitives
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